安蒂戈尼什,加拿大新斯科舍

本科生科研

stfx自诩的本科学生有机会参与研究。本科学生研究培训机会和奖励不同范围可供选择。每年夏天近100名本科生进行stfx教师的指导下研究项目。随着这些通过研究NS网站所申请的研究NS舍学者本科生科研奖项外,申请人使用提交 罗密欧研究者门户与中午2月7日的最后期限(在此日期适逢周末或假日,应用程序中午是由于下一工作日)。

以下是主要的本科生科研奖(每个价值$ 6,250):

即将举行的信息发布会

TBA

 

应用需求

下载应用程序的说明 学生们.

下载应用程序的说明 学院.

在罗密欧研究者门户,请将以下为一个单一的PDF文档。格式化指令:¾英寸页左右,11磅的字体,单倍行距,和名称在顶部。

1.一个页面研究计划(目标,情境,方法,预期的影响或结果)。

从第1页引文2.一个页面列表,可选的附加参考文献(如适用)。

3.一个准备页的声明。 “怎么办您独一无二的经历让你准备好这个机会呢?”请大家讨论:

  • 学术准备和资格为这个项目:关于采取/工作课程声明中具体课程做,以帮助为项目做准备;按相关的学术训练,提出研究的领域;活动;研究经验;研究就业;其他就业;课外活动;其他。
  • 怎么这个项目配合与较长期的计划,如果合适的话:在项目特别感兴趣声明和一般研究;计划/意图可能的荣誉,研究生,就业研究或领域相关的项目区域。

4. stfx学生成绩报告(所有非官方年学生成绩)。如果您有来自其他大学或学院的课程/成绩单,请一并提供这些非官方的等级列表。

 

评估标准

学习成绩优秀的20%:

  • 不太重视GPA /等级
  • 更强调:
    • 在课程相对而立
    • 牌号相关建议的研究主题课程
    • 当然负载(全部课程VS小于全和整体性能)

所提出的研究项目的质量和预期成果40%:

  • 意义,可行性,并提出研究的优点
  • 建议的清晰度(思想,理论,技术和/或概念头头是道书面)
  • 适宜性和方法论的清晰

研究潜在的40%:

从学生的发言:

  • 学术准备和资格为这个项目:
    • 关于采取/工作课程声明中具体课程做,以帮助为项目做准备;学术培训的相关性建议的研究领域
    • 活动;研究经验;研究就业;其他就业;课外活动;其他
  • 怎么这个项目配合与较长期的计划,如果合适的话:
    • 在项目的兴趣声明,说明和研究一般
    • 计划/意图可能的荣誉,研究生,就业研究或领域相关的项目区

从主管的说法:

  • 关于学生的热情项目的潜在证据为学生明确表态要成功地研究
  • 具体的例子是指向学生的精益求精,更普遍

 

其他资金来源包括:

特色本科生研究

亚历克斯·米勒 - 2016荣誉毕业生和欧文的研究导师受奖

布里奥妮梅里特: 2016荣誉毕业生和欧文的研究导师受奖

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